sábado, outubro 22, 2005
A melhor pública de Lisboa
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Escola José Gomes Ferreira
A melhor pública de Lisboa
Ocupa o segundo lugar na lista de melhores escolas públicas do País e tem as médias mais altas da capital.
A Escola Secundária José Gomes Ferreira, em Benfica, Lisboa, nunca ficou abaixo da 30ª posição desde que as notas dos exames de 12º ano servem para a elaboração de "rankings". No entanto, este ano foi mais longe e estreou-se como a melhor escola pública da capital e 2ª melhor pública do País. "A notícia é agradável, mas temos de continuar a trabalhar", disse ao CM Manuel Esperança, presidente do Conselho Executivo daquele estabelecimento.
Ao todo, são 980 alunos numa escola que, como tantas outras, procura remar contra a maré da falta de recursos económicos. "Não é fácil. Eu não tenho autonomia financeira para poder pagar a um professor se entender que é preciso que dê mais aulas", refere. E acrescenta não ser, por isso, possível fazer a comparação entre ensino público e privado.
Para o professor, a publicação dos resultados dos exames é importante porque faz com que as escolas possam discutir os dados e perceber "o porquê do sucesso e dos falhanços." »
A melhor pública de Lisboa
Ocupa o segundo lugar na lista de melhores escolas públicas do País e tem as médias mais altas da capital.
A Escola Secundária José Gomes Ferreira, em Benfica, Lisboa, nunca ficou abaixo da 30ª posição desde que as notas dos exames de 12º ano servem para a elaboração de "rankings". No entanto, este ano foi mais longe e estreou-se como a melhor escola pública da capital e 2ª melhor pública do País. "A notícia é agradável, mas temos de continuar a trabalhar", disse ao CM Manuel Esperança, presidente do Conselho Executivo daquele estabelecimento.
Ao todo, são 980 alunos numa escola que, como tantas outras, procura remar contra a maré da falta de recursos económicos. "Não é fácil. Eu não tenho autonomia financeira para poder pagar a um professor se entender que é preciso que dê mais aulas", refere. E acrescenta não ser, por isso, possível fazer a comparação entre ensino público e privado.
Para o professor, a publicação dos resultados dos exames é importante porque faz com que as escolas possam discutir os dados e perceber "o porquê do sucesso e dos falhanços." »
in Correio da Manhã, 22/10/2005
Pois é... Sou aluno da melhor escola pública de Lisboa! =) É realmente um orgulho! Mas também é uma grande responsabilidade: este ano somos nós que vamos a exame e compete-nos manter o lugar da escola no ranking e, é claro, fazer o nosso melhor para subir esse lugar!
Pois é... Sou aluno da melhor escola pública de Lisboa! =) É realmente um orgulho! Mas também é uma grande responsabilidade: este ano somos nós que vamos a exame e compete-nos manter o lugar da escola no ranking e, é claro, fazer o nosso melhor para subir esse lugar!
Já antes de entrar para esta escola sabia que era uma escola bastante exigente e com notas bastante altas. E ATENÇÃO: Quando digo notas altas não me estou a referir só às notas dos testes, mas sim às dos exames nacionais, que são iguais para todas as escolas... Assim se vê que algumas escolas que "por aí andam" que se gabam muito das altas notas dos seus alunos e que, dizem as (más...?) línguas, têm professores que "dão um empurrãozinho" aos alunos, facilitando (leia-se "oferecendo") as notas altas são escolas que, afinal, primam pelos resultados superficiais e pela nota fácil, deixando um pouco para trás a preparação para a "prova de fogo". Sim, porque é nos exames que se vê a preparação que as escolas oferecem aos alunos. Não sou contra as notas altas, até porque se elas existem são para ser dadas, mas acho que devia haver alguma contenção em relação às notas "demasiado" altas... Por exemplo, Inglês: no 1º agrupamento, em que a disciplina de Inglês acabou no 11º ano e não foi sujeita a exame, houve muitas pessoas (dessas escolas de nota fácil... Não é preciso mencionar nomes: vocês sabem quem são =P ) que obtiveram uma classificação final de 20 valores (o que conta para a média SEM SER SUJEITA A EXAME) devido à escola em que estavam. Provavelmente, numa escola com um grau de exigência semelhante ao da minha escola, não passariam do 17 ou 18... Pequenos erros no sistema que se transformam em grandes erros na entrada para a faculdade.
Vejam isto:
Os exames contam 35% da nota final.
Se alguém tem média de 17 a matemática na escola e obtiver 20 no exame, o resultado final será: 0,65*17 + 0,35*20 = 11,05 + 7 = 18,05 valores
Se uma outra pessoa que esteja numa escola "fácil" em que tenha média de 20 valores a matemática e tenha 17 no exame, o resultado final será: 0,65*20 + 0,35*17 = 13 + 5.95 = 18,95 valores.
Se as notas forem aproximadas à unidade, o aluno da escola exigente fica com média de 18 a matemática e o aluno da escola "fácil" fica com 19. E isto determina E MUITO o acesso a uma faculdade! =/
Bem, isto tudo para dizer que acho que a "minha" escola nos dá uma preparação muito boa... E que este ano somos nós a "defender a honra" da escola. Estudantes, às canetas!!! =P
P.S. - Uma mensagem especial para a PiP: hehe a minha escola É a melhor do mundo ;-) hehehe
Comments:
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BTW, o que te esqueceste de dizer é que para entrar em cursos em que é preciso ter uma média REALMENTE elevada, como a medicina, a nota dos exames conta dois terços da nota para a média de acesso. Ora, os exames são iguais para todos, como tu próprio dizes, daí, dois terços da nota média custam igualmente a alcançar em qualquer escola. E ambos sabemos que dois terços é muito e que não é a nota da frequecia que vai mudar muito a média...
Só faltava escreveres o meu nome neste artigo... Porque eu sei que consideras a minha escola uma "dadora" universar de notas e eu terminei Inglês com 20.
No entanto, fiz exame à disciplina como auto-proposto... Logo te digo quanto tive! :P
Zé João
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